Proses Berpikir Konseptual Siswa Extrovert dan Introvert dalam Memecahkan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar

Proses berpikir konseptual dalam memecahkan masalah sangat dipengaruhi oleh tipe kepribadian siswa. Kesalahan yang dilakukan siswa pasti beragam. Hal tersebut menyebabkan perbedaan proses berpikirnya. Maka dari itu, perlu diketahui bagaimana dengan berbagai penyelesaian bangun ruang sisi datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif data metode tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menyatakan ulang sebuah konsep extrovert cenderung tidak menuliskan informasi didapat di lembar jawaban, sedangkan introvert secara terstruktur pada jawaban. Dalam memilih prosedur pemecahan masalah, lebih suka mengerjakan soal langsung tanpa menganalisis terlebih dahulu, berbeda memiliki alternatif sedikit daripada introvert. Selain penerapan algoritma kembali kesimpulan permasalahan tidak.